Глава 10. Критерии оценивания качества исследования и его правовое обеспечение

10.1. Критерии качества исследования

Критерии качества реферата определяются по тому, какие знания и умения при его выполнении проявил студент или слушатель. Содержание реферата и технология его выполнения должны показать, что выполняющий знает:

тему своего исследования;
содержание научных работ, используемых как источник реферирования;
основные понятия, которыми он оперирует в реферате;
теорию (или теории), в рамках которой проводит свое исследование;
научные труды сотрудников своего института по теме реферирования.

Выполняющий умеет:

правильно и творчески конспектировать научные работы;
правильно цитировать;
осуществлять не менее двух видов анализа научного материала;
составлять план описания исследования в форме реферата;
грамотно излагать материал в письменной форме.

Критерии качества курсовой работы определяются по проявленным в ней следующим знаниям исполнителя:

темы своего исследования;
содержания научных работ, задействованных при ее выполнении;
понятийно-терминологического аппарата своего исследования и точного его использования;
нескольких теорий, идей, концепций, касающихся темы своего исследования.

Качество курсовой работы определяется также по умениям:

проектировать исследование;
грамотно разрабатывать научный аппарат;
составлять более сложный план описания исследования в форме курсовой работы;
грамотно цитировать и оформлять сноски;
грамотно оформлять список литературы;
логично и в соответствии с планом излагать материал.

Критерии качества дипломной работы более сложные. Студент и слушатель должны знать:

тему своего исследования;
вопросы смежных наук, касающихся данной темы;
содержание источников, внесенных в библиографический список;
методологические и теоретические основы своего исследования;
состояние практики в решении поставленной ими проблемы;
технологию проектирования исследования и ее обоснование;
технологию экспериментирования.

Дипломник должен уметь:

самостоятельно подбирать источники исследования;
самостоятельно проектировать исследование на основе полного набора компонентов научного аппарата;
обосновывать актуальность темы исследования;
самостоятельно разрабатывать программу эксперимента как составную часть исследования;
делать выводы и писать заключения;
составлять разветвленный план описания исследования в форме дипломной работы и следовать ему при ее выполнении;
корректно пользоваться понятийно-терминологическим аппаратом своего исследования;
логично и доказательно мыслить;
доказывать свою гипотезу;
оценивать теоретическую и практическую значимость своей работы.

Научный руководитель вправе внести свои коррективы в критерии качества исследовательских работ исполнителя. Основанием для выведения критериев служит степень самостоятельности выполнения студентом и слушателем всех операций и процедур, обеспечивающих написание реферата, курсовой и дипломной работ на качественном уровне.

Защита дипломных работ проводится на заседаниях Государственной аттестационной комиссии (ГАК), сформированной колледжем и вузом, нередко с приглашением в качестве экспертов ученых и преподавателей из других вузов и колледжей.

Рабочее задание 10.1

Проведите самоэкспертизу качества выполненной работы по описанным здесь критериям и поставьте себе отметку.
Сопоставьте свою отметку и свое оценивание с оценкой научного руководителя и оппонента.
Вы довольны проделанной работой? Вы чему-нибудь научились, выполняя самостоятельную поисковую деятельность? Что она дала вам?

10.2. Права и обязанности научного руководителя

Научный руководитель имеет право:

корректировать критерии качества выполнения самостоятельной учебно-исследовательской работы студента и слушателя, заранее оповещая их об этом;
своевременно изменить тему работы студента и слушателя при обосновании причин;
участвовать в работе ГАК при защите дипломов, выполненных под его руководством;
подключать студента, при его добром согласии, к проведению своей исследовательской работы в качестве ассистента или соисполнителя;
представлять лучшие работы студентов к поощрению, для участия в конкурсах и рекомендовать к публикации, в том числе в вузовских сборниках;
ставить кафедру и деканат в известность о фактах недобросовестного отношения студента к выполнению реферата, курсовой или дипломной работы.

Научный руководитель обязан:

разработать тематику учебно-исследовательских работ и предложить ее студенту для выбора темы;
осуществлять первичную консультацию со студентами, выполняющими работу под его руководством, по вопросам технологии ее выполнения;
проводить систематические индивидуальные консультации согласно отведенному учебной нагрузкой времени;
проверять и мотивированно оценивать сданную студентом работу в течение 3 дней со дня сдачи;
организовать защиту курсовых работ (возможно, на зачете или экзамене) и предзащиту дипломных.

10.3. Права и обязанности выполняющего самостоятельную учебно-исследовательскую деятельность

Права студента и слушателя:

свободно выбирать тему исследования из предложенного кафедрой или преподавателем списка;
предлагать свою тему исследования;
получить научного руководителя и соответственно права на консультативную помощь: для курсовой работы — 1 час, для дипломной — 10 часов на человека;
получить мотивированную оценку своей работы;
продолжать разработку своей темы, начав с реферата и закончив дипломной работой;
до начала работы над темой узнать критерии оценивания реферата, курсовой или дипломной работы;
сменить тему своего исследования в пределах времени, достаточного для выполнения в целом всей работы и при согласии научного руководителя;
участвовать в исследованиях научного руководителя в качестве ассистента или соисполнителя.

Обязанности студента и слушателя:

в установленное кафедрой, преподавателем и учебным планом время определиться с темой исследовательской работы;
своевременно выполнять и сдавать работу для оценивания;
соблюдать все требования, предъявляемые к рефератам, курсовой и дипломной работам;
соблюдать требования к оформлению работы.